CONCURSO NACIONAL “ASÍ JUGAMOS EN EL JARDÍN DE ENRIQUETA”

Convocan: Asesoría Educativo-Cultural del CODICEN, Dirección General de Educación Inicial y Primaria (DGEIP-ANEP), en coordinación con el Área de Educación de la Primera Infancia (DNE–MEC) y el Instituto del Niño y del Adolescente del Uruguay (INAU). 

Convocatoria y objeto

En el marco del Año Enriqueta Compte y Riqué 2026, la Asesoría Educativo-Cultural del CODICEN, la Dirección General de Educación Inicial y Primaria (DGEIP – ANEP), en coordinación con el Área de Educación de la Primera Infancia (DNE–MEC) y el Programa Primera Infancia (PPI–INAU) convocan a instituciones y propuestas pedagógicas de Educación Inicial y Primera Infancia de todo el país a participar del concurso “Así jugamos en el Jardín de Enriqueta”.

La convocatoria tiene por objeto visibilizar, a través de un registro audiovisual breve y de documentación pedagógica, experiencias de juego, exploración, creación, vínculo, ambiente y participación infantil que dialoguen con el legado de Enriqueta Compte y Riqué y con el «Marco Curricular para la atención y educación de niñas y niños uruguayos desde el nacimiento a los seis años».

Fundamentación pedagógica

La convocatoria reconoce que en la educación infantil el juego, el vínculo, el cuidado, el ambiente, la exploración y la documentación pedagógica forman parte de un mismo proceso educativo. Por ello, las propuestas no se valorarán desde una lógica uniforme de “grupo escolarizado”, sino atendiendo a la diversidad de tramos etarios, formas de organización institucional y modos de participación infantil, tal como lo recupera el «Marco Curricular para la atención y educación de niñas y niños uruguayos desde el nacimiento a los seis años» (CCEPI, 2014; reedición 2017), referencia común a los organismos convocantes.

El mismo reconoce la primera infancia como una etapa con identidad propia que comprende dos ciclos educativos en concordancia con la Ley de Educación, del nacimiento a los 3 años y de los 3 a los 6 años, con elementos comunes y especificidades. Sus principios pedagógicos —integralidad, participación, singularidad, relación, ambiente enriquecido, juego, significado, actividad, escucha, comunidad, contextualización y globalización— orientan la lectura pedagógica de las propuestas que se presenten al concurso.

Desde este encuadre, las propuestas no se valorarán desde una lógica uniforme de 'grupo escolarizado', sino atendiendo a la diversidad de tramos etarios, formas de organización institucional y modos de participación infantil. Se priorizará la calidad pedagógica del proceso por sobre el producto audiovisual final. El video deberá comunicar una experiencia pedagógica real y respetuosa de niñas y niños, no una puesta en escena ajena a sus tiempos, posibilidades o intereses.

Objetivo general

Promover experiencias pedagógicas de juego y documentación en Educación Inicial y Primera Infancia que permitan a niñas y niños participar desde sus posibilidades expresivas, corporales, vinculares, exploratorias, simbólicas y creativas.

Objetivos específicos

• Poner en valor propuestas pedagógicas inspiradas en el legado de Enriqueta Compte y Riqué.
• Reconocer la diversidad de formatos de juego y participación infantil según el tramo etario.
• Fortalecer prácticas de observación, documentación y reflexión pedagógica.
• Visibilizar experiencias respetuosas de los derechos, la dignidad y la intimidad de niñas y niños.
• Favorecer el intercambio entre instituciones y equipos educativos.

Destinatarios

Podrán participar niñas y niños desde el nacimiento y hasta los 5 años, de acuerdo con el tramo efectivamente atendido por cada servicio o institución.

Podrán postular jardines de infantes, escuelas con Educación Inicial, centros o modalidades de primera infancia y educación infantil, instituciones privadas habilitadas o autorizadas por el organismo competente, y servicios que acrediten aval institucional vigente.

Las propuestas podrán ser presentadas por docentes, maestros/as de educación inicial, maestros/as de primera infancia, educadores/as, referentes pedagógicos/as, parejas pedagógicas, asistentes o equipos institucionales. 

Se admitirá una única postulación por grupo, sala, subgrupo o propuesta institucional específica.

Modalidades admitidas

Las modalidades dialogan con los principios del Marco Curricular —en particular con los de juego, ambiente enriquecido, singularidad, escucha y participación— y se proponen para distintos tramos etarios sin establecer una equivalencia rígida con la edad. 

Cada institución elegirá la modalidad que mejor exprese su propuesta pedagógica.

Experiencia lúdica documentada.
Para todos los tramos etarios. El video presenta una experiencia real de juego, exploración, creación o encuentro, acompañada de documentación pedagógica del proceso. 

Juego, exploración sensorial, cesta de los tesoros (ambiente preparado). 
Especialmente pertinente para el tramo de nacimiento a 3 años. El video comunica la organización del ambiente, los materiales, los tiempos, las iniciativas infantiles y la lectura pedagógica del equipo. 

Instalación lúdica o propuesta de juego con materiales, rondas, canciones, construcción, corporalidad o narrativas en acción. Particularmente adecuada para 3, 4 y 5 años. El foco estará en la experiencia de juego y no en la reproducción escolarizada de contenidos. 

Relato audiovisual sobre el legado de Enriqueta. 
Preferentemente para 4 y 5 años, o para 3 años cuando la propuesta resulte pertinente. Podrá incluir juego simbólico, dramatización, relato, ambientación o secuencias de investigación adecuadas a la edad. No será exigible ni recomendable para el tramo nacimiento-3 años. 

Producto esperado

Un video breve de entre 2 y 4 minutos en formato mp4, de no más de 300 gigas.

Un documento escrito de máximo 3 carillas en PDF, que registre el proceso de creación del video, los objetivos pensados y la relación con Enriqueta Compte y Riqué.

Documentación obligatoria a presentar

• Formulario de inscripción con datos institucionales, tramo etario, modalidad elegida y persona o equipo responsable.
• Video en formato MP4 o mediante enlace a la plataforma institucional definida en la convocatoria.
• Memoria pedagógica de hasta 3 carillas, que incluya 
• propósitos pedagógicos; 
• organización del ambiente, materiales y tiempos; 
• vínculo con Enriqueta Compte y Riqué; 
• desarrollo sintético de la propuesta; focos de observación e indicadores de participación.
• Autorizaciones de uso de imagen y voz firmadas por madres, padres o tutores/as cuando corresponda.

Formato y envío

El documento escrito se presentarán en PDF. El video deberá remitirse mediante la plataforma institucional indicada en la publicación oficial.

Orientaciones pedagógicas mínimas

Las propuestas deberán mostrar adecuación al tramo etario y coherencia entre ambiente, intervención adulta, materiales y posibilidades de participación infantil.

Se considerarán pertinentes experiencias vinculadas a las áreas del Marco Curricular:

Conocimiento de sí mismo: exploración del propio cuerpo, autonomía motriz, construcción de la identidad y del sentido de pertenencia, manipulación de objetos cotidianos. 

Comunicación: juego con otros, expresión corporal, narrativas en acción, juego simbólico, propuestas de creación y expresión en sus diversos lenguajes. 

Conocimiento del ambiente: exploración sensorial, permanencia del objeto, juego con materiales, construcción, instalación lúdica, exploración del entorno natural y social. 

Bienestar integral: vínculo, cuidado, convivencia, rondas, hábitos compartidos y organización del ambiente como espacio educativo. 

La participación infantil podrá expresarse de maneras diversas: en el tramo nacimiento-3 años, mediante gestos, miradas, elecciones, desplazamientos, repeticiones, aproximaciones, rechazos, iniciativas motrices, atención compartida o modos de manipulación; en 3, 4 y 5 años, además, podrá evidenciarse en verbalizaciones, representaciones, acuerdos, relatos, dibujos y dramatizaciones.

Las experiencias podrán adecuarse al tramo etario y a las posibilidades del grupo, sin que la enumeración anterior sea exhaustiva ni prescriptiva.

Se valorarán la inclusión y la accesibilidad —considerando la diversidad funcional, sensorial, lingüística y cultural de niñas y niños—, la seguridad material y el uso pertinente de recursos reutilizables, naturales o de bajo impacto ambiental.

Criterios de evaluación

La evaluación se realizará sobre un total de 100 puntos, de acuerdo con la siguiente rúbrica:

En el tramo nacimiento a 3 años, la rúbrica deberá leerse considerando especialmente indicadores de bienestar, vínculo, iniciativa, exploración, interacción y autonomía progresiva, y no exclusivamente indicadores verbales o gráficos.

Jurado

El jurado será designado por los organismos convocantes. Deberá contar, como mínimo, con representación de los equipos convocantes y con al menos una persona con trayectoria específica en primera infancia. Sus decisiones serán fundadas en la rúbrica y tendrán carácter inapelable.

Reconocimientos

Se otorgarán tres reconocimientos institucionales nacionales y las menciones especiales que determine el jurado. Se seleccionarán tres postulaciones ganadoras, a las cuales se les ofrecerá como premio una partida a rendir cuentas de $50.000 para cada institución ganadora, destinada a materiales didácticos, juegos para patio o aula u otros recursos pedagógicos pertinentes, de acuerdo con la necesidad institucional y las condiciones administrativas que se establezcan.

Ética, imagen y resguardo de derechos

No se admitirán registros que expongan situaciones de higiene, alimentación, sueño o cuidado personal de modo identificable, ni registros que comprometan la dignidad, la intimidad o el bienestar de niñas y niños.

Se priorizarán encuadres no invasivos y pedagógicamente pertinentes. Cuando la autorización no habilite difusión identificatoria, la institución deberá recurrir a planos generales, encuadres parciales, registros de manos, espaldas, materiales, ambientes u otros recursos que eviten la identificación.

Los materiales presentados sólo podrán utilizarse con fines educativos, culturales y de difusión institucional no comercial, dentro de los alcances expresamente autorizados. La institución postulante será responsable del resguardo, acceso y conservación del material conforme a la normativa vigente.

Plazos

Publicación oficial de bases y apertura de la convocatoria: 15 de junio de 2026. Período de consultas y aclaraciones: del 1 de julio al 18 de agosto de 2026.

Recepción de postulaciones por formulario on line: del 1 al 15 de septiembre de 2026. Evaluación: octubre de 2026.

Comunicación de resultados: primera quincena de noviembre de 2026.

Consultas y aceptación

La publicación oficial deberá indicar un correo institucional único de consultas y la plataforma de recepción. La participación en la convocatoria implica aceptación íntegra de estas bases y veracidad de la documentación presentada.

Contacto: concursoenriqueta@anep.edu.uy